Seminário Valores em Educação

Educação Moral

Segundo Maria Lúcia Aranha, moral:" é o conjunto de regras de conduta adotadas por indivíduos de um grupo social e tem a finalidade de organizar as relações interpessoais segundo os valores do bem e do mal."

Valores são nomes que damos àquilo que queremos, que lutamos para ter ou conservar. Aquilo que queremos.

Sabemos que a preocupação com a moral já existe há muito tempo. Temos um grande exemplo no Filósofo Sócrates que até morreu em função do seu ideal de educar e moralizar o ambiente grego-ateniense. Platão que queria formar filósofos e transformá-los em rei para que através de sua autoridade pudesse imprimir nos jovens virtudes.

Segundo Kant, a educação moral é concretizada em dois tipos de deveres que as crianças desenvolverão: deveres para consigo mesmas e para com os outros.
Os deveres para consigo divide-se em dois: limitativos e ampliativos.
Limitativo (deveres negativos) consiste na proibição do ser humano agir contrariamente ao fim de sua natureza, ou seja, consiste na sua auto-preservação.
Ampliativos (deveres positivos) consiste no aperfeiçoamento de si mesmo.
Em ambos os casos, trata-se de preservar o que se designa como a dignidade da humanidade em si mesmo.

O dever para consigo caracteriza e fundamenta o dever para com os demais.
O processo de construção de valores fará o elo de ligação entre a escola e a vida. Educa-se para formar pessoas capazes de bem viver. Bem viver significa agir virtuosamente, agir segundo princípios. Deve-se orientar o jovem à humanidade, no trato com os outros e aos sentimentos de uma sociedade.
A educação tem importância fundamental neste processo.
"O homem não nasce moral, ele torna-se moral. Nesse sentido é importante o papel desempenhado pela educação, não mediante "aulas de moral", mas por meio do processo da educação, enquanto a consideramos uma interação entre seres sociais: aprende-se moral pelo convívio humano." Maria Lúcia Aranha.